名师之路——暑期未来名师成长营

吴老师的《变形记》写作指导课，是一堂生动且富有创意的课程。吴老师以轻松幽默的方式，结合自身经历和与学生的互动，将写作技巧融入趣味对话中，充分调动了学生的积极性。吴老师注重鼓励学生，通过掌声、肯定性评价等方式，增强了学生的自信心，营造了活跃的课堂氛围。 让我收获颇多。也从内心获得了许多的思考。 1.明确变形写作的核心要素:要让“变什么像什么”，需涵盖四个关键方面，即体现外形、符合习性、还原视角、拥有遭遇。例如写蚂蚁，要体现其六条腿、脚的外形特征，符合其爬行、用触角传递信号等习性，从蚂蚁的视角看待周围事物(如将笔杆视为山峰)，并设计被人类弹飞等符合蚂蚁身份的遭遇。 2.掌握写作实践方法:在写作过程中，可先确定变形对象，再围绕该对象的四个核心要素构思经历，通过小标题梳理关键情节，之后进行初稿撰写。完成后，对照核心要素检查并修改，使内容更贴合变形对象的特点。 3.激发写作创意与兴趣:通过《变形记》这本书，引导学生思考将不同地点的变形经历串联成故事，拓宽了写作思路。同时，吴老师以自身童年经历引入，拉近了与学生的距离，让学生感受到写作源于生活，激发了探索和创作的欲望。 本次的收获颇多，也更期待接下来的课例展示以及精彩报告。