第37期｜“进一步”进阶写法

“进一步”怎么写，才能体现高水平？ 先记住两句话： “进一步”不是把原来的事再做一遍， 而是让工作在原有基础上发生新的变化。 没有“已经做到什么”， 就没有“进一步做什么”。 比如这段： 今年以来，我们持续加强青年员工培养，组织专题培训6期，覆盖青年员工320人，实现培训全覆盖。下一步，将进一步加大培养力度，丰富培训内容，创新培养方式，不断提升青年员工综合素质。 这段话有数据，也有下一步。 看起来很完整。 但前后对照一下就会发现： 前面是培训，后面还是培训； 前面是提升素质，后面还是提升素质。 所谓“进一步”，只是准备把原来的事情继续做下去。 先看第一句： “组织专题培训6期，覆盖青年员工320人，实现培训全覆盖。” 这句话其实已经告诉我们： 这一阶段解决的是“有没有接受培训”的问题。 既然已经实现全覆盖，下一步就不能只写“继续扩大培训”。 因为覆盖人数再增加，也未必意味着培养效果更好。 这时候真正应该追问的是： 培训覆盖以后，新的问题是什么？ 是学过了不会用？ 还是懂业务但不能独立承担任务？ 只有找到上一阶段结束以后暴露出的新问题，才能写出真正的“进一步”。 再看： “进一步加大培养力度。” “力度”怎么加大？ 多办两期培训，还是多覆盖几十个人？ 如果只是数量增加，工作仍然停留在原来的阶段。 再看： “丰富培训内容，创新培养方式。” 这两个词听起来很高级，但没有回答： 原来的培训内容缺什么？ 原来的培养方式为什么不够用？ 不说清楚差距，“丰富”和“创新”就只是作者的态度。 所以，“进一步”不是一个单独的修饰词。 它前后至少要接上三块信息： 已有基础， 新出现的差距， 下一阶段的增量。 比如，原稿可以这样改：…… 你看，改后仍然保留了： 6期培训、320人、培训全覆盖，以及“进一步”三个字。 但“进一步”不再只是加强语气。 它写清了三个变化。 第一，培养目标变了： 从“参加过培训”，转向“能够胜任岗位”。 第二，培养方式变了： 从集中听课，转向导师带教和项目历练。 第三，检验标准变了： 不再只统计培训人数，而是看能不能独立承担任务。 以后写“进一步”，检查三个问题： 在什么基础上进一步？ 针对什么新问题进一步？ 准备从什么状态走向什么状态？ 低水平，把“进一步”当成“继续做”。 高水平，把“进一步”写成“进入下一阶段”。#材料写作 #职场写作 #写材料 #公文写作 #好视频扶持计划